الاستاذ محمد رمضان وكيل اول تعليم الشرقية يعقد اجتماعين موسعين مع 1200 مدير مدرسة بالمرحلة الإعدادية

الاستاذ محمد رمضان وكيل اول تعليم الشرقية يعقد اجتماعين موسعين مع 1200 مدير مدرسة بالمرحلة الإعدادية

متابعة الصحفية : سلوى محمد 

وذلك لمناقشة تعميم نظام البوكليت في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية ومقترح شهادة البكالوريا المصرية ومناقشة خطة الارتقاء بالعملية التعليمية خلال الفترة القادمة 

  اجتماعين موسعين مع 1200 مدير مدرسة التعليمية بمسرح مدرسة الزقازيق الثانوية العسكرية

بحضور الاستاذ عبد الرحمن عبد اللطيف

وكيل المديرية 

والدكتور أحمد عطية

مدير التعليم العام 

والسادة مديري ووكلاء ادارات

شرق الزقازيق التعليمية

غرب الزقازيق التعليمية

مشتول السوق التعليمية

منيا القمح التعليمية

بلبيس التعليمية

العاشر من رمضان التعليمية

القرين التعليمية

أبو حماد التعليمية

ههيا التعليمية

أبو كبير التعليمية

كفر صقر التعليمية

الإبراهيمية التعليمية

ديرب نجم التعليمية

القنايات التعليمية 

وقدّم الاستاذ محمد رمضان غريب وكيل اول الوزارة التهنئة لجميع الحاضرين بمناسبة عيد الفطر المبارك، مؤكدًا علي أهمية هذا اللقاء في تعزيز التعاون والتواصل الدائم والمستمر بين المديرية والإدارات التعليمية ، لضمان تنفيذ الأهداف الاستراتيجية للوزارة

وأكد انه بناء علي تعليمات وزير التربية والتعليم بتعميم نظام البوكليت في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية لاهمية هذا النظام في الحد من فرص الغش وتحقيق العدالة بين الطلاب وانه كلف السادة موجهي عموم المواد الدراسية بعمل نماذج استرشادية للمواد الدراسية وتدريب طلاب وطالبات الشهادة الإعدادية علي طريقة حل الامتحانات بنظام البوكليت 

وأكد الاستاذ محمد رمضان علي حرص معالي وزير التربية والتعليم علي تحسين الأوضاع المادية للمعلمين و انها علي رأس أولويات الوزارة واكد علي صرف 130 جنيها للمقابل النقدي لليوم في امتحانات الشهادة الإ‘عدادية للترم الاول موجها الشكر والتقدير لجهود معالي وزير التربية والتعليم 

وشدّد وكيل اول الوزارة خلال اللقاء على مواصلة تكثيف خطط المتابعة المستمرة واليومية بمختلف المدارس على مستوى المحافظة من اجل الالتقاء بالمنظومة التعليمية داخل مدارس المحافظة بالاضافة الي متابعة

تطبيق كافة الإجراءات الخاصة بسجلات حضور وغياب الطلاب، وتقليل الكثافات بالفصول الدراسية، مؤكدًا أهمية تطبيق البرامج العلاجية لتحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، خصوصًا في مراحل النقل بالصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية بما يساهم في رفع المستوى العلمي والدراسي للطلاب، وتحقيق تعليم متميز قائم على تطبيق التقييمات اليومية والأسبوعية والشهرية بكل دقة وشفافية، لضمان العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب بالاضافة الي متابعة كراسة الحصة

وان تكون التقييمات الاسبوعية جزء من الحصة الاولي والاخيرة كل يوم دراسي 

استعرض الأستاذ محمد رمضان وكيل اول الوزارة خلال فعاليات الحوار  

* مقترح شهادة “البكالوريا المصرية” الذى يعد نقلة نوعية في تطوير الثانوية العامة

* وحرص سيادته على الاستماع لكافة الآراء والمقترحات من مديري وكلاء الادارات التعليمية ومديرى المرحلة الاعدادية ومديرى المدارس الاعدادية بهدف التوصل إلى رؤية نهائية تحظى بتوافق مجتمعي من كافة الأطراف

وقال 

. اننا نجحنا في حل مشكلة الكثافة الطلابية في الفصول بنسبة ٩٩٪؜.. وسد العجز في المعلمين 

.وخلال الاجتماعيين، أكد وكيل اول الوزارة أن استراتيجية تطوير التعليم ثابتة، وتعمل الوزارة على تنفيذها من خلال آليات مدروسة وبرامج تستهدف تحسين جودة التعليم، وتعزيز التفكير النقدي والابتكار بين الطلاب.

وأشار وكيل اول الوزارة ان الهدف إشراك جميع أطراف المنظومة التعليمية في القرارات والآليات التي تستهدف التغلب على التحديات التي تعوق تطوير المنظومة التعليمية.

وأضاف ان المديرية نجحت في معالجة مشكلة الكثافة الطلابية، حيث تم خفض أعداد الطلاب في الفصول إلى أقل من 50 طالبًا على مستوى مدارس المحافظة بنسبة وصلت إلى ٩٩٪؜ ، فضلا عن التغلب على العجز في أعداد المعلمين عبر العديد من الحلول والآليات، مؤكدا أن المديرية لا تألوا جهدا من اجل الارتقاء بمستوى الخدمة التعليمية المقدمة لطلاب الشرقية

وتابع وكيل اول الوزارة ان المديرية اتخذت عدة قرارات وطبقت العديد من الآليات قبل بداية العام الدراسي بهدف ضبط المنظومة التعليمية 

أوضح أن الهدف منها إتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية.

واستطرد قائلا ان مقترح نظام شهادة “البكالوريا المصرية” يهدف إلى تطوير منظومة الثانوية العامة من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وربط التعليم بسوق العمل، مشيرا إلى أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية يسعى إلى منح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم، بدلًا من الاعتماد على امتحان الفرصة الواحدة التي تحدد مصير مستقبل الطالب، مما يسهم في تقليل الضغوط على الطلاب وأسرهم، كما يتضمن عددا من المسارات التي يمكن للطالب الاختيار من بينها بما يتناسب مع قدراته ومهاراته مما يعده لمرحلة التعليم الجامعي.

وخلال فعاليات الحوار حرص الأستاذ محمد رمضان وكيل الوزارة علي توضيح بعض القواعد ومنها 

موعد تطبيق النظام

من المقرر تطبيق النظام (فى حال اقراره) بداية من العام الدراسى القادم 2025 / 2026  

دخول الامتحان للمرة الاولى

يجب دخول الامتحان للمرة الاولى فى العام الدراسى المحدد دون تقديم أو تأخير ، فيما (يسمح) بإعادة الامتحان لعد ذلك فى أى عام دراسى

عدد الفرص المتاحة

الامتحانات تتاح بفرصتان فى كل عام دراسى : فى شهرى (مايو ويوليو) لمواد الصف الثانى الثانوى ، فى شهرى (يونيو وأغسطس) لمواد الصف الثالث الثانوى

رسوم الامتحانات

دخول الامتحان للمرة الاولى لكل صف دراسى يكون (مجاناً) ، وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان قدره 500 جنيه رسم امتحان

حساب المجموع

تحتسب درجة كل مادة من المواد السبع من (100 درجة) ويكون المجموع النهائى للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها لكل مادة 

تحتسب للطالب كل المحاولات التى تقدم لها